Давным давно была в моём классе такая история. Получили оценки за контрольную работу по химии моя будущая жена и дочка директора школы. Елена Александровна готовилась поступить в медицинский ВУЗ и закончила школу с серебряной медалью, а дочка директора школы на карте Африку могла показать и то с подсказками. Ну это такая маленькая ремарка чтобы вы понимали уровень двух этих героев. За контрольную у обоих стояла "четвёрка", казалось бы что за чудо дивное? Вон и Елена Александровна, будучи молодой и наивной задала вопрос Татьяне Геннадьевне учительнице по химии чо за хуйня? неужели вы считаете что уровень наших работ одинаковый? На что получила ответ: Для тебя, Леночка, это слабый уровень, ты могла сделать лучше, вот поэтому тебе четыре. А для Марины это запредельный уровень знаний (странно что не пять) вот поэтому ей тоже четыре. Таким образом при разном результате получаем одинаковую оценку действий потому как разная шкала. Леночка ещё со школы усвоила этот урок, не спроста же медаль на грудь, а я вот до сих пор задаюсь вопросом а какого хуя? Не объясните ли мне почему при одинаковом результате у нас разная оценка?
Получается умным быть невыгодно ибо к тебе изначально повышенные требования. Вон как я когда ввёз оленей из Англии то даже спасибо не удостоился ибо они ожидали большего. А для криворукого, не накосячить уже победа, а если и накосячит, то все ждали и никто не удивился.
Journal information